昨日は、中高生を対象に、グループコーチングをしてきました。
母校の合唱部で、部活の活性化のためにと依頼を頂いたので。
それで、部員の話を聞いていると、今の若い世代の傾向なのか、
彼らはあまり多くを求めないんですね。
「それなりにいい演奏ができればいいです」
「スムーズに練習できればいいです」
うーん、それ、おもしろいのかなぁ？
と思いながら、あの手この手で働きかけていると、
ある高校二年生が、ぽろっとこう言いました。
「欲を言えば、コンクールで賞をとるくらいのレベルがいいです」
お、本音が来た！
そう思って、この本音の火種を消さないように、
「マジで！？ それ、いいじゃん！ やっぱり賞とりたい？」
というように引き出すと、他の生徒達も
「できるなら、このあいだ取れなかった賞をとりたいです」
「本当は、NHKのコンクールで金賞ほしいです」
と、次々にこの火種が燃え移って、全体に広がっていきました。
もちろん、今の彼らのレベルで、いきなりNHKコンクールの金賞は
かなり難しいというか、現実的ではないかもしれない。
私も「まあ、今年のコンクールでいきなり金は難しいかもしれないね」と言いました。
だけど、本音が「やってみたい」「ほしい」と思うことを
「現実的ではないから」と押し込めてしまっては、
彼らの本当の情熱、本当の楽しさまでも押し込めてしまいます。
欲しいと思う【感情】と、実際にそれができる【技術・能力】は別のもの。
だから、仮に技術が伴わなくても、欲しいという【感情】を持っていいんです。
そして、この【感情】が盛り上がると、自分から動けるようになります。
言われてやる練習と、自分からやる練習では、質が違います。
結果、技術や能力が、今まで以上に伸びてくる。
いきなりNHKは無理でも、別のコンクールで賞を取れるかもしれない。
その可能性が大きく開いてくるんです。
「難しいかもしれないけど、求めていいんだよ。求めなかったら、絶対に手に入らないからね」
「ほしいなら、そのためにいい練習して、いい音を鳴らそう」
「最初のステップとして、去年取れなかった賞に届くようにがんばろう」
と、彼らの火種に燃料をくべて、情熱が続くように勇気づけをしました。
まず最初に、「自分は何を求めているのか」「本当は何がほしいのか」を
少し現実的でなくても、正直に知ること、表現すること。
ここが、すべてのスタートになるんです。
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